تحية طيبة، للقيام بمشروع في الفصل قررنا أن نتتبع آثار المناجم القديمة للفحم في منطقتنا، فقد اقترحت مجموعة من التلاميذ بالاهتمام أكثر بالإجابة على الأسئلة التالية: من أين يأتي معدن الحديد؟ كيف يتكون؟ كيف يمكن التعرف على وجود معدن الحديد بالتربة؟ هل يوجد معدن الحديد بكثرة في منطقتنا ؟ هل هناك العديد من أنواع الحديد؟ هل يمكن الإجابة على هذا النوع من الأسئلة بمستوى يناسب تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟ وإن أمكن ذلك فهل يمكنكم إمدادي ببعض النشاطات التي يمكن تطبيقها للإجابة على هذه الأسئلة وتحدي ما هي النتائج المستخلصة. مع تحياتي

لا شيء يمنعك من التطرق إلى مثل هذا الموضوع حتى وإن كانت هذه الأسئلة لا تتعلق بالمواضيع التي تدرس بالمرحلة الثالثة . إلا أنه للأسف لن يمكنك الإجابة على هذا السؤال سوى بالاستعانة بالبحث الوثائقي أو بزيارة أحد مواقع المناجم أو ما تبقى منها من خلال تجربة وشهادة سكان المنطقة فمن الأنسب إجراء تحقيق. أما فيما يتعلق بالتحقق من وجود الحديد فلا يوجد ما يناسب التلاميذ سوى أن الصخور الغنية بالحديد تكون لها خاصية التأكسد وتكوين أكسيد الحديد أحمر اللون، يمكنك استكمال تحقيقك وبحثك بالتطرق إلى مفهوم الكتلة لأن الصخور الحديدية تكون ثقيلة الوزن، ولكن ذلك يكون مجالاً للمناقشة حيث أنه يوجد هناك عناصر كيميائية تكون ثقيلة كذلك فالحديد يأتي نتيجة تحلل الصخور الجبلية (التي تخرج من مناطق عميقة في الأرض ومن الحمم المتصلبة التي تخرج بقاياها من باطن الأرض وتصعد على السطح نتيجة للتعرية) فيتراكم هذا الحديد في المناطق التي تكون فيها المياه محملة بالحديد فتميل إلى ترسيبه، ونحن نعتبر الصخرة جديرة بالاستكشاف والتنقيب في حالة إذا ما احتوت على نسبة لا تقل عن 3% من الحديد، يمكنك الربط بين هذا الموضوع بين دراسة أخرى تتناول كيفية تكون سلاسل جبال البرانس وحركات الطبقات الأرضية.